Cuestionario

Nombre Cientifico de la Lombriz
Resp: Eisenia foetida

¿Qué es una lombricomposta?
Resp: Es un tipo de composta elaborado a base del producto final de la digestion de la lombriz roja californiana

¿Que beneficios ecologicos tiene la lombricomposta?
Resp: No es contaminante ya que lo que se utliza es el excremento de la lombriz, ayuda a que la tierra sea mas fertil y no se erosione

¿Que beneficios economicos tiene la lombricomposta?
Resp: Mejora la calidad de los suelos, ademas de que es un buen fertilizante que puede ser aprovechado para su venta a grandes empresas de plantacion.

¿Para que se hizo la practica?
Resp: Principalmente se fomento el reciclaje por obvias razones, ademas que brindo un nuevo conocimiento de como elaborarla, ademas de que aprendi que este animalito hace grandes cosas :D

Conclusion:

Aun no acaba la practica pero en base a lo que vi, aprendi que no solo las actividades contaminantes generan grandes beneficios, sino tambien las pequeñas que no contaminan, esto tambien brindara una cultura para que a estos animales no se les mate sin razon alguna porque eso es malo u.u y a largo plazo provocara la exticion de esos animales que ayudan mucho a nuestra madre tierra

Practica 1 "Elaboracion de una Lombricomposta"

FUNDAMENTO

Una composta es la mezcla de materiales orgánicos, de tal manera que fomenten su degradación y descomposición.

La lombricomposta es un método cada vez mas popular de composteo y se reconoce como el composteo del futuro.
Para elaborar la lompicomposta se introduce la lombriz roja. Si se crea las condiciones óptimas para que se desarrollen las lombrices, ellos nos pueden elaborar un humus (abono de excelente calidad).

¿Por que es tan importante la lombricomposta?

Dentro de un suelo sano, la materia orgánica y el humus son escencialmente importantes, si queremos conservar nuestras tierras para asegurar nuestra sobrevivencia. Añadir composta y reciclando asi nutrientes y minerales son las mejores llaves para combatir enfermedades de los cultivos. Se necesita urgentemente humus en todo el mundo para revitalizar y estabilizar los suelos empobrecidos. Composta y materia orgánica da cuerpo a los suelos arenosos y ligeros y mejora el drenaje en los suelos arcillosos. Hortalizas, que se abonan con composta producen mejores cosechas de una mejor calidád con una buena resistencia a las plagas.

MATERIAL
2 botellas de pet iguales

1 liga

1 pedazo de tela de 6x6 de material de algodón

Materia orgánica verde y seca
Lombrices

TÉCNICA

1. Para armar la casa de la lombriz recorta una de las dos botellas a 6 cm aprox. de la boca de la botella

2. Corta la segunda botella a unos 3 cm aprox. de la parte de abajo. (no tires la parte que recortaste ya que la utilizaras al fina

3. La botella que recortaste en el paso anterior cubre la boca de esa misma con la tela de algodón y sostenla con la liga.

4. Introduce esta botella a la primera botella, verificando que queden bien ajustdas.

5. Pesa tu materia organica tanto la verde, como la seca y anota su peso.

6. Introduce una capa de materia organica verde y continua una capa de materia organica seca.

7. Agrega agua

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8. Pesa las lombrices que agregaras a tu lompricomposta, registra su peso y procede a depositarlas en su casa ya elaborada

9. Cubre tu lombricomposta con la parte que habias guardado

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10. Pon una etiqueta a tu lombricomposta indicando la fecha en que elaboraste ya que le daras seguimiento a tus sesiones siguientes para observar su comportamiento.

Registro de Datos de la Lombricomposta

• Fecha: 8 / 03 / 2010
• Numero de Lombrices: 2 lombrices
• Peso de las lombrices: 4 gramos
• Peso de la materia organica verde: 24 gramos
• Peso de la materia organica seca: 3 gramos
• Peso del agua utilizada: 75.5 gramos

u.u*

"CALENTAMIENTO GLOBAL"

El calentamiento global, es el aumento de la temperatura de la Tierra a consecuencia del uso de combustibles fósiles y a otros procesos industriales que llevan a una acumulación de gases causantes del efecto invernadero, en la atmósfera. Los estragos que ha realizado este cambio de temperatura son desastres ambientales que afectan a toda la vida de la tierra...

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Ahora cabe destacar que: El efecto invernadero es un fenómeno natural que permite la vida en la Tierra. Es causado por una serie de gases que se encuentran en la atmósfera, provocando que parte del calor del sol que nuestro planeta refleja quede atrapado manteniendo la temperatura media global en +15º centígrados, favorable a la vida, en lugar de -18 º centígrados, que resultarían nocivos...

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Por lo que llegamos a la conclusión que el calentamiento global es un término engañoso porque en si es un problema de la actualidad provocado por el poco tacto que tienen las personas hacia el ambiente, nuestra mala administración de la Tierra hizo que un fenómeno natural se volviera autodestructivo.

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TE GUSTA ESO???

EMPEZANDO DESDE CERO!!

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Ok... ok....

antes de poner la actividad pondre una introduccion ñ___ñ♥
la materia de botanica estuvo muy buena aunque tuvo sus pros y contras entre ellos que las personas sin educacion moral y civil se robaban los trabajos ajenos -_- jaja pero ok hay que dejarlos por que obviooo ellos y ellas no tienen cerebro para hacer sus propias cosas osea son la copia de la copia de la copia y no son ORIGINALES ñ___ñ* en fin no hablare solo de ellos solo es un de STOP!!! tengan cuidado de que no se vuelen sus trabajos jajajaja :D
esta nueva materia esta asi de wooow *O* y la amare!! jaja...
enserio!!! (: y como dijo el maestro has lo que AMAS!! por que de eso viviras C:


y ps... despues seguire poniendo comentarios (: y lo que se me ocurra...total es mi blog no? y no ES COPIA jajajaja!!!

HERBARIO VIRTUAL "THE BEST"

Maestro cabe hacer una observacion; las fotografias de mis hojas para este herbario virtual les agregue un toque personalizado, si usted puede notar, una marca de agua con mis iniciales favoritas con dos simples objetivos: el primero, en un sentido puramente estetico, es para que que luscan mejor y el segundo es debido a que aveces se sucita que algunas personas toman las cosas de otros de manera clandestina
agradesco su atencion.

YERBABUENA

Nombre Común: YERBABUENA
Nombre Científico: Mentha spicata
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Lamiales
Familia: Lamiaceae
Genero: Mentha
Tipo de Hoja: lanceolada, aserrada.
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre 2009
Lugar: Huerto Univo.

ARALIA

Nombre Común: ARALIA
Nombre Científico: Schefflera actinophylla
División: Magnoliphyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Apiales
Familia: Araliaceae
Genero: Schefflera
Tipo de Hoja: lanceolada
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.

Fecha: 14 de Enero 2010
Lugar: Huerto Univo.

AVE DEL PARAISO

Nombre Común: AVE DEL PARAISO
Nombre Científico: Strelitzia reginae
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Zingiberales
Familia: Strelitziaceae
Género: Strelitzia

Tipo de Hoja: pecioladas y oblongadas ovoides
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Instalaciones de la UniVO

BAMBU PLUMOSO

Nombre Común: BAMBU PLUMOSO
Nombre Científico: Phyllostachys aurea
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Poales
Familia: Poaceae
Genero: Phyllostachys
Tipo de Hoja: lanceoladas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Instalaciones de la UniVO.

TZEMPAZUCHITL o Cempasúchil

Nombre Común: TZEMPAZUCHITL o Cempasúchil
Nombre Científico: Tagetes erecta
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Asterales
Familia: Asteraceae
Género: Tagetes
Tipo de Hoja: pinnadas y lanceoaldas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Instalaciones de la UniVO.

COSTILLA DE ADAN

Nombre Común: COSTILLA DE ADAN
Nombre Científico: Monstera deliciosa
División: Fanerogama Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Alismatales
Familia: Araceae
Genero: Monstera
Tipo de Hoja: acorazonda con orificios
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 14 de Enero de 2009
Lugar: Instalaciones de la UniVO.

FORNIO

Nombre Común: FORNIO
Nombre Científico: Phormium tenax
División: Fanerogama Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Asparagales
Familia: Hemerocallidaceae
Genero: Phorium
Tipo de Hoja: lineares acintadas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Instalaciones de la UniVO.

PLATANO

Nombre Común: PLATANO
Nombre Científico: Musa textilis
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Zingiberales
Familia: Musaceae
Genero: Musa
Tipo de Hoja: lanceoladas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 14 de Enero de 2010
Lugar: Huerto Univo.

MANZANILLA

Nombre Común: MANZANILLA
Nombre Científico: Chamaemelum nobile
División: Magnoliphyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Asterales
Familia: Asteraceae
Genero: Chamaemelum
Tipo de Hoja: pinnoablutadas, sesiles
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 14 de Enero de 2009
Lugar: Jardin de la abuela.

ALBAHACAR

Nombre Común: ALBAHACAR
Nombre Científico: Ocimum basilicum
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Lamiales
Familia: Lamiaceae
Genero: Ocimum
Tipo de Hoja: dentadas ovaladas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Huerto Univo.

COL

Nombre Común: COL
Nombre Científico: Brassica oleracea var. viridis
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Brassicales
Familia: Brassicaceae
Genero: Brassica
Tipo de Hoja: ovales lisas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 14 de Enero de 2010
Lugar: Centro Comercial area de vegetales.

CHAYOTE

Nombre Común: CHAYOTE
Nombre Científico: Sechium edule
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Cucurbitales
Familia: Cucurbitaceae
Genero: Sechium
Tipo de Hoja: acorazonada de bordes lisos
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Huerto Univo.

ESCALADRO

Nombre Común: ESCALADRO
Nombre Científico: Begonia maculata
División: Magnoliphyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Violales
Familia: Begniaceae
Genero: Begonia
Tipo de Hoja: lanceoladas de borde liso
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Instalaciones de la UniVO

EPAZOTE

Nombre Común: EPAZOTE
Nombre Científico: Chenopodium ambrosides
División: Tracheobionta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Caryopyllales
Familia: Amaranthaceae
Genero: Chenopodium
Tipo de Hoja: borde crenado simetrico
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Huerto Univo.

COLIFLOR

Nombre Común: COLIFLOR
Nombre Científico: Brassica oleracea var. botrytis
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Brassicales
Familia: Brassicaceae
Genero: Brassica
Tipo de Hoja: lanceoladas de bordes lisos
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 14 de Enero de 2010
Lugar: Centro Comercial area de vegetales.

RUDA

Nombre Común: RUDA
Nombre Científico: Ruta graveolens
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Sapindales
Familia: Rutaceae
Genero: Ruta
Tipo de Hoja: alternas segmentadas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Huerto Univo.

LENGUA DE VACA

Nombre Común: LENGUA DE VACA
Nombre Científico: Rumex obtusifolius
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Caryophyllales
Familia: Polygonaceae
Genero: Rumex
Tipo de Hoja: lanceolada de borde liso
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Dicimbre de 2009
Lugar: Huerto Univo.

ESPINACA

Nombre Común: ESPINACA
Nombre Científico: Spinacea oleracea
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Caryopyllales
Familia: Amaranthaceae
Genero: Spinacea
Tipo de Hoja: borde irregular lanceolada
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 14 de Enero de 2010

Lugar: Centro Comercial area de vegetales.

CEDRON

Nombre Común: CEDRON
Nombre Científico: Aloysia triphylla
División: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Lamiales
Familia: Verbenaceae
Genero: Aloysia
Tipo de Hoja: lanceolada borde liso
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009
Lugar: Huerto Univo.

CHALOTA

Nombre Común: CHALOTA
Nombre Científico: Allium ascalonicum
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Asparagales
Familia: Amaryllidaceae
Genero: Allium
Tipo de Hoja: largas listonadas
Tomada por: Dulce G. Barrales Cureño.
Fecha: 3 de Diciembre de 2009

Lugar: Huerto Univo

Practica 4 "MORFOLOGIA FLORAL"

Objetivo:


El objetivo fundamental es reconocer las distintas partes de una flor, saber identificar los tipos de frutos así como sus partes, saber reconocer una semilla típica y los caracteres fundamentales de las familias botánicas comentadas.





Material:


* Aguja enmangada
* Pinzas
* Lupa
* Flores de diversos taxones



Desarrollo:


Tomar una flor y en base a las siguientes descripciones indicar las características y por ultimo su clasificacion de la flor.

LA FLOR DE ANGIOSPERMAS

La Flor de angiospermas está formada por 5 verticilos florales: 1 cáliz, 1 corola, 2 androceo y 1 gineceo. La parte de la flor que sustenta los verticilos florales se denomina receptáculo y se une al tallo por el pedúnculo floral.

CÁLIZ

Es el verticilo más externo, está formado por los sépalos que suelen conservar el color verde primitivo de las hojas a partir de las cuales se han formado. Cuando estos sépalos se encuentran libres entre ellos se dice que el cáliz es Dialisépalo, si se encuentran unidos, el cáliz es Gamosépalo. En este caso siempre podemos contar el número de sépalos pues los extremos de estas piezas no llegan a fusionarse totalmente, sino que quedan libres en la zona apical formando unos pequeños dientes.

COROLA

Formada por una serie de piezas muy desarrolladas denominadas pétalos y cuyas células han cambiado los cloroplastos verdes por cromoplastos con pigmentos diversos a los que deben su colorido. Cuando los pétalos están libres entre ellos, la corola es Dialipétala y cuando están unidos es Gamopétala. La corola siempre se sitúa en la flor, por dentro del cáliz.
A veces aparecen, por fuera del cáliz, en la base del mismo, una especie de pequeñas brácteas que semejan un cáliz suplementario que recibe el nombre de calículo o epicáliz.

Tanto el cáliz como la corola pueden estar sujetos a una gran variabilidad en su forma, número de piezas que los constituyen, color, etc.
Cuando los pétalos y los sépalos son de color y consistencia semejantes se llaman Tépalos.
Al conjunto de cáliz y corola se le denomina Perianto, excepto que sus piezas sean del mismo color y consistencia (tépalos) en cuyo caso se le denomina Perigonio. Las funciones principales del perianto y del perigonio son la protección de los órganos sexuales que se sitúan en su interior y/o la atracción de los animales polinizadores.

ANDROCEO

Órgano sexual masculino constituido por los estambres que están formados por un filamento, en cuyo extremo se encuentran dos sacos cerrados denominados tecas que en su conjunto forman la antera y en cuyo interior se encuentra el polen reunido en los sacos polínicos. Los estambres pueden estar libres entre ellos y del resto de los verticilos florales, o unidos y agrupados de diversos modos:

* Monadelfos (a) (unidos por los filamentos en un haz, dejando las anteras libres), diadelfos (b) (dos haces), poliadelfos (c) (varios haces).

* Singenésicos (d) (unidos por las anteras en un haz, dejando libres los filamentos).

* Didínamos (cuatro estambres en una flor, dos de ellos claramente más largos que los otros dos), tetradínamos (seis estambres: cuatro largos y dos cortos).

Este verticilo es el más externo de los dos que constituyen los órganos reproductores, por dentro de él se sitúa el gineceo, que tradicionalmente ocupa el centro de la flor. En el botón floral, el androceo está constituido por dos verticilos, uno por dentro del otro.

GINECEO

Verticilo más interno de los cinco que componen la flor de angiospermas. Es el aparato reproductor femenino en cuyo interior se encuentran encerrados los óvulos o primordios seminales, destinados a originar las semillas.
El gineceo está constituido por los carpelos, que son hojas modificadas que se han doblado sobre si mismas hasta formar una cavidad donde se alojarán el/los óvulo/s. El carpelo tiene, en principio, forma de botella y consta de las siguientes partes:

* Ovario: parte más ensanchada que lleva en su interior uno o más óvulos
* Estilo: parte alargada y estrechada que sale de la parte superior del ovario que termina en el
* Estigma: superficie final encargada de recoger los granos de polen.

El gineceo puede ser Monocarpelar (constituido por un solo carpelo) o bien Pluricarpelar (formado por varios carpelos). En este último caso los carpelos pueden estar libres entre sí siendo por tanto un gineceo Dialicárpico (fig. 1) o pueden estar más o menos unidos configurando un gineceo Sincárpico o Gamocárpico (fig. 2).

La fusión puede producirse a nivel de los ovarios (total o parcialmente, fig. 2a) quedando libres estilos y estigmas (b), puede producirse a nivel de los ovarios y estilos quedando libres los estigmas (c) o bien puede ser una fusión a nivel de los tres componentes del ovario (d).
Los gineceos sincárpicos pueden ser Uniloculares (fig. 3) si presenta una sola cavidad en su interior, o Pluriloculares (fig. 4) si presentan varios lóculos o compartimentos dentro de ellos.

Las flores que presentan androceo y gineceo se denominan hermafroditas. Si falta el gineceo son unisexuales masculinas y si, por el contrario, es el androceo el que está ausente son unisexuales femeninas.

Atendiendo a su simetría, las flores pueden ser:

* Actinomorfas o regulares: cuando las piezas florales están dispuestas regularmente alrededor de un eje. Tienen simetría radiada (varios planos de simetría).
* Zigomorfas o irregulares: cuando las piezas florales, no son iguales y están dispuestas simétricamente a través de un solo plano de simetría o de ninguno.



LAS INFLORESCENCIAS

En mucha plantas, las flores no están aisladas sino que se reúnen formando estructuras que se denominan inflorescencias que son el conjunto de flores próximas unas de otras o separadas entre sí únicamente por brácteas. Estas estructuras son fijas y constantes para cada grupo vegetal. Existen muchos tipos distintos de inflorescencias de entre las que podemos destacar las siguientes:

INFLORESCENCIAS SIMPLES: son aquellas en las que el eje principal de la inflorescencia lleva flores:




1. Inflorescencias Racemosas: el eje principal no termina inicialmente en una flor, sino que sigue creciendo:


Racimo: eje largo con flores laterales alternas y pedunculadas (fig. 1)
Espiga: eje largo con flores laterales alternas y sentadas, sin pedúnculos (fig. 2)
Amento: espigas densas colgantes de flores unisexuales desnudas (fig. 9)
Corimbo: inflorescencia con pedúnculos florales de longitud variable, pero las flores se sitúan más o menos al mismo nivel (fig. 3)
Umbela: inflorescencia donde los pedúnculos florales parten todos del mismo punto y las flores llegan aproximadamente al mismo nivel, luego los pedúnculos tienen una longitud semejante (fig. 4)

Las flores carecen de pedúnculo y se disponen en un receptáculo ensanchado generalmente rodeado de brácteas. Estas flores tienen una estructura especial y pierden en cierto modo su individualidad, pues el conjunto de todas ellas semeja una única flor (fig. 5)






2. Inflorescencias Cimosas: el eje principal finaliza su crecimiento antes que los laterales y termina en una flor (fig. 6):


Dicasio o cima bípara: el eje principal termina en una flor; bajo ella y partiendo del mismo nivel se disponen otros dos pedúnculos terminados igualmente en una flor. Cada uno de ellos puede llevar a su vez otras dos flores y así sucesivamente. (fig. 8)
Monocasio o cima unípara: bajo la flor principal aparece una sola flor de segundo orden y así sucesivamente. (fig. 7)






INFLORESCENCIAS COMPUESTAS: son aquellas en las que el eje principal de la inflorescencia no lleva flores, sino inflorescencias que pueden ser o no del mismo tipo que la principal, fig.10 (corimbo de capítulos), fig. 11 (racimo de umbelas), fig. 12 [umbela de umbelas].

Resultados

Las flores estudiadas en esta práctica son las siguientes:

PLANTA: Clavelina
NOMBRE CIENTIFICO: S.aromaticum
DIVISION: Magnoliophyta
CLASE: Magnoliopsida
ORDEN: Mirtales
FAMILIA: Mirtaceae
GENERO: Syzygium

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PLANTA: Floripondio

NOMBRE CIENTIFICO: B. arbórea

DIVISION: Magnoliophyta

CLASE: Magnoliopsida

ORDEN: Solanales

FAMILIA: Solanaceae

GENERO: Brugmancia

CONCLUSION: Fue una de las practicas mas interesantes ya que presento todo lo que conforma una planta, su tipo, y a que familia pertenece.

La manera de estudiarla fue muy buena porque fue paso por paso y en lo personal es mas facil de aprender. (: